MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TEKS TERJEMAHAN DALAM FILM BAHASA INGGRIS

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Apriyanto Apriyanto
Ika Candra Sayekti
Siti Khanifah

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Peneltian ini berupaya untuk menunjukan hasil peningkatan kemampuan dalam membaca cepat siswa dengan menggunakan media teks terjemahan dalam film bahasa Inggris. Terlihat dari hasil kecepatan membaca siswa pada tahap pra siklus, rata-rata membaca cepat siswa adalah 70,45 kata permenit. Pada siklus I mengalami peningkatan, rata-rata membaca cepat siswa yaitu 87,74 kata permenit. Sedangkan pada siklus II peningkatan rata-rata membaca cepat siswa meningkat menjadi 107,50 kata permenit. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan media teks terjemahan dalam film bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan membaca cepat siswa kelas IV SD Muhammadiyah 16 Karangasem tahun pelajaran 2021/2022.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Apriyanto, A., Sayekti, I. C., & Khanifah, S. (2022). MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TEKS TERJEMAHAN DALAM FILM BAHASA INGGRIS. Educatif Journal of Education Research, 4(3), 235-239. https://doi.org/10.36654/educatif.v4i3.228

References

Arikunto, S. 2014. Prosedur penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. 2015. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Dalman. 2016. Keterampilan Membaca. Jakarta: Grafindo Persada
Firman, B. E. (2012). Teknik Baca Cepat Trik Efektif Membaca 2 Detik 1 Halaman. Yogyakarta: Araska
Kurniaty, F., Husna, L., dan Ernati. 2014. Teaching Vocabulary by Using Cartoon Movies for Junior High School Students. E-Journal Bunghatta University. Vol 3 (5).
Linane, MJ. (2014). 6 Reading Comprehension Problems and What To Do About Them. Retrieved from http://www.coolcatteacher.com.
Rahman, dkk. (2018). Pop-Up Book in Reading Comprehension Ability Context in Thematic Learning. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Ramadi dan Kurniawan, H. (2014). Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Dengan Menggunakan Model Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC) Dikombinasi dengan Number Heads Together (NHT) Siswa Kelas V SDN Tatah Pemangkih Laut 1 Kabupaten Banjar. Jurnal Paradigma, 9 (2), 25-30.
Rosmayasinta, Makasau (2017). Pembelajaran Kosa Kata Secara Insidental (Pada Anak) Melalui Film Kartun Berbahasa Inggris. E-Journal Jumpa Vil V. No 2 Halaman 12.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: ALFABETA
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta.
Sumadayo, S. 2013. Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yogyakarta: Graha Ilmu
Tarigan, G. Henry. 2015. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
Wainwright, Gordon. 2006. Speed Reading Better Recalling. Jakarta: PT Gramedia
Widiatmoko, Irwan. 2011. Super Speed Reading. Jakarta: PT Gramedia